文/社團法人臺灣童心創意行動協會

活動時間：114年06月12日(星期四) 上午10點30分
活動地點：DFC臺灣辦公室(臺北市中正區紹興北街31巷15弄5號 善導寺6號出口步行3分鐘)

親師生三方共識：心理韌性、人際連結、行動實踐是未來教育核心
親師生認知落差明顯 七成家長、教師擔憂孩童「自我管理不足」，五成學生直呼「升學考試壓力大」

期末考、畢業季來臨，面對快速變動的時代，親師生如何看待孩子的未來？DFC 臺灣今日發表 2025《孩童未來關鍵能力調查》，結果發現，三方皆指出「自信與心理韌性」是孩子面對未來最迫切的能力(家長 72.6%、教師 57.3%、孩童63.1%)，而大人以為改善的學習環境，孩子卻仍普遍感受到壓力與心理支持不足。DFC 臺灣提出「師生行動・設計改變」，透過親師生三方視角的真實理解、並共同行動，教育現場才可能真正改變！

本次調查採線上問卷方式進行，邀請全臺國小三年級至國中三年級的孩童、家長與教師填答，共回收 1,084 份有效問卷。結果顯示，當家長與教師從自身或孩子的經驗出發時，普遍認為升學導向與重結果氛圍日益加劇；但當跳脫個人視角觀察整體學習情境，對於孩子實際承受的升學壓力卻明顯低估，與孩童自身的感受出現落差。調查也發現，三方皆高度認同「自信與心理韌性、人際連結、行動實踐」等軟實力，遠比知識學習與自我管理更關鍵，反映出親師生當前在意學習面向與未來關鍵能力之間，存在明顯矛盾。