文 / 楊家瑜
「你生理期來喔，祝你早日康復欸。」「那個來，流血是可以控制的嗎？你可以控制它什麼時候要留，什麼時候停嗎？」「女生生理期不能進廟，對神明不敬。」「衛生棉直接拿著怕別人看，趁沒人注意趕緊拿了放口袋」這是大多數人在面對月經時最直接的想法，認為女性的月經，是骯髒、丟臉，甚至是一種病，這除了顯現對於月經的不了解，也反映女性權利的不對等。在性別平權的社會裡，月經對女性造成的影響，是每個人該學習的課題，因此，台灣大學醫學系教授黃韻如開設了「月經：理論、思潮與行動」的課程，帶領大學生們一同來認識月經背後的社會文化、階級與權力。
被貼標籤的月經 台大開設通識課帶領學生認識月經
黃韻如教授原本只是受邀參與「醫學與生活」通識課，跟大學生介紹婦科的疾病、避孕等相關議題，但上課後發現，雖然「月經」是日常的一部分，即使國中小都有相關課程，大家的認識仍然十分有限。第一次上課後同學們的反應讓黃韻如印象深刻，「你要知道，要讓大學生下課後主動與老師分享是很難的，我永遠記得有一位同學，下課後來跟我說，老師謝謝你開了這堂課，這是他目前覺得最有收穫的課！」學生的回應讓黃韻如受到鼓舞，決定讓月經教育不只是月經教育，於是與不同領域的老師合作，獨立成一門課。
月經教育在台灣不是一件陌生的事情，國中小的健康教育課都有，但資訊都是很破碎、片面的，沒有一個完整的系統教學。黃韻如提到，月經在文化上的第一個障礙是，大家很常連「月經」兩個字都說不出口，會有很多的代稱，很多人認為這個現象不登大雅之堂，世界各國光是對於月經的代稱就有5000個。又或者，廟宇或是其他信仰的聖地，月經來的女性不能進去的，被認為不潔淨，「甚至在東南亞有一個月經小屋，月經來的女生不可以跟大家同住要自己待在外面。」黃韻如也觀察到，當有人問你「是不是很累？沒睡飽嗎？」多半的人是感到被關心，但當有人跟你說「你是不是月經快來了？」我們反而自然地把這句換轉成負面標籤，連帶出負面情緒，「我來不來關你什麼事？！」黃韻如說，但月經應該是一個很中性的東西吧？
月經不只是生理現象 更是權力不平等的象徵
除了因月經產生基本的生理狀態外，背後的政治經濟權力也很少被討論到，不論是對月經污名化、月經貼標籤、慣老闆對生理假的曲解等，涉及整體社會文化上的各種關係。性別平權關切權力不對等，以月經貧窮來說，有些家庭較為貧窮，花多少預算買衛生棉，就會讓他們陷入思考，傳統社會重男輕女，每個月的生理支出就會被排在溫飽、教育之後。黃韻如強調，如何看待權力、如何看待貧窮、如何看待性別歧視，是「月經」面臨的真正問題。
在超商、藥妝店唯一可以免費拿到袋子的就是購買衛生棉！但買衛生棉就跟買尿布一樣、牙膏一樣，都是日常所需，其他日常用品直接拿在手上卻不覺得突兀，店員卻會擔心你不想拿著衛生棉走在路上，直接用紙袋裝起來，這樣的過度關懷是一種好意，但也一種標籤化，是被內化的行為。
提到內化，月經雖然是生理女性獨有，但月經的議題是超越性別的，有些月經的議題，即便是生理女性也無法同理。子宮內膜異位症的病患，子宮有部分經血是會逆流到骨盆腔的，經血裡面有些子宮內膜脫落的活細胞，每個月會受到賀爾蒙的影響又再增生流血，導致子宮內膜異位症的患者經痛起來有時候連止痛劑都很難舒緩。常常聽到有人月經來下不了床、痛到嘔吐冒冷汗要送醫，「有這麼痛嗎？我月經來的時候都沒事，你一定是裝的啦！」沒有經歷過劇烈經痛的生理女性，其實很難想像及同理的，要從知識端轉化成同理，是沒有那麼容易的。
藉由社會實驗與手作衛生棉 討論過程將知識轉化為同理心
「月經：理論、思潮與行動」在課程設計上就很重視同理，希望能將台大打造成月經友善校園。修課學生在網路上發起「如果你在路上看到有人月經漏出來，你會有什麼行動」的問卷，也同步做社會實驗，穿著全白衣服用番茄醬把褲子弄髒，在校園內行走，了解是否有人協助。問卷結果顯示有90％的人表示會去幫忙，但社會實驗時卻只有5％會協助。是什麼原因造成這樣的落差？同學們訪問的生理男性，多半是認為需要去關懷她，也怕會因冒犯到她，因此陷入思考；生理女性的反應則是希望發現的人直接告訴她漏出來就好，並不會覺得被冒犯。從這個實驗就可以發現，兩者之間存在知識、觀念、關係與認知上的差距，這些差異都得透過同理及理解才能降低。
課堂上也讓學習製作布衛生棉，衛生棉要怎麼設計？大小要長什麼樣子？這樣做會不會外漏？藉由手作，以及和女性的對話讓月經不只是知識，而能有更多的理解及同理。同學們也將製作布衛生棉的工作坊推廣到不同年齡層及族群，並發現老人日照中心的長輩們並不會排斥這樣的議題，反而覺得很新鮮，也玩得很開心。透過實作活動，學生們更可以瞭解到，月經議題要更落實不沒有想像中容易，中間是有很多鴻溝需要去跨過的。
從誤解、理解到社會推廣 學生也能發揮影響力撕掉月經的負面標籤
月經的議題可大可小，有很多的爭議、刻版化，但是在「月經：理論、思潮與行動」這堂課中，透過不同程度的社會參與，從對於月經的誤解、理解到願意去做某些推廣，都是在教育中非常重要的學習、經驗與成長。
