文／全國教師工會總聯合會
在北部場、南部場後，教育部今(9/15)在台中辦理第三場「教育部長與高中、國中及國小現場教師諮詢會議」，同樣討論以下4個主題：「校園行政減量之辦理情形」、「代理教師權益之辦理情形」、「導師職務加給及行政職務加給調整之辦理情形」、「校事會議、校園濫訴之因應策略」。
針對教育部辦理的諮詢會，全教總在8/25第一場次時即已提出完整主張，有關前揭四項主題，歷年來發出之新聞稿與評論更不下數十篇，教育部長鄭英耀上任已整整一年又四個月，如果連這些長期出現在中小學教育現場的問題，還需要透過「諮詢會」才能掌握，剛好凸顯鄭部長對教育與校園問題的生疏。
以行政減量為例，是教育部推行多年的政策，調升加給也是全教總與教育部共同的主張，卻遲遲難以突破，至於校園濫訴問題，鄭部長更是在上任初就承諾要在半年啟動檢討與調整，難道教育部到現在還不知道問題出現在哪裡，還需要透過諮詢方能掌握問題？
教育現場的亂象，已經不容片刻蹉跎，全教總要求停止空談，教育部須於一周內提出解決問題的具體對策，對症下藥解決問題，早日讓校園回歸正軌。
