文／大學法改革陣線2.0、臺灣學生聯合會、臺灣學生自治學會、台灣青年思潮協會
全國大學校長會議在上週末（23）召開，校長們在會議中，特別對2024年底起大學師生共同推動、立法院近期排入委員會的「大學法修法」，表達許多意見。因此，學生團體四點回應如下：
一、樂見校長意見表達，十年未竟的高教改革已是時候
學團從2016年開始推動《大學法》修法，2022年一度在四黨共識下送出立法院教文委員會。但是，各協進會抗議立法院此前未召開公聽會、校長意見沒被納入討論，全盤抗拒修法，最後也因此不了了之。2024年，學團與教團共同推動更全面的修法起，立法院已召開兩次公聽會，教育部也舉辦數場座談會並密切溝通，甚至等候全國校長會議討論，讓校長意見能充分表達。本次會議中，校長雖對大學法第9、15條的改革力度較保守，但也對學生會專章、強化師生參與、學制改革等持正面態度。我們認為，當討論機會已最大化、共識也已逐漸凝聚，十年未竟的高教改革已是時候。
二、五分之一是目標、八分之一是底線，校長別再當菜市場殺價
針對學生倡議大學法第15條「校務會議學生代表比例提高」，2022年立法院通過提高至1/5時，四大協進會曾在教育部會議中達成共識，可接受提高至1/8。遺憾的是，時隔4年，校長們像是在菜市場殺價，喊出的比例又變成1/10~1/8。如果照校長的新「喊價」，根本等於沒有修法。多數學校將可繼續維持1/10比例，更忽略部份學校早已進步至1/9以上。我們認為，本次修法1/8是底線，並應將1/5當作目標入法，才能保障學生有效參與，校長勿再討價還價。
三、公、私可以分流，但私校不可以排除師生參與和權益
針對師生倡議大學法第9條「校長遴選委員納入師生代表」，許多私校校長主張公私有別、董事會要負責等，所以私校不該「一體適用」。我們希望指出，公私當然有別，也可以分流規範，事實上目前草案也多設計公私不同比例、保留董事會最終圈選權，但私校不可以此為藉口完全排除師生參與。本次推動修法的團體中，許多師生來自私校，不僅沒忽略公私差異，反而正因為私校更常忽視師生權益，校長平常找不到人、董事會也愛理不理，才主張遴選過程中必須納入師生代表，確保校長重視師生意見。這次修法，公私可以分流規範、但必須保障師生參與校長遴選，不讓私校成為法外之地、私校師生自生自滅。
四、「煞車」早已踩四年，支持教育部異中求同、讓改革漸進往前
最後，我們希望提醒，部份校長主張修法要踩「煞車」，但煞車至少已踩了四年、甚至更長。「煞車」應該是停下來聆聽各方意見、凝聚共識再往前，如果不能再發動，根本不叫煞車、而是車子拋錨、壞掉。目前各方意見皆已充分表達，我們支持教育部異中求同、依承諾在二月提出版本，讓改革可以漸進往前。
聲明團體：大學法改革陣線2.0、臺灣學生聯合會、臺灣學生自治學會、台灣青年思潮協會
