文 / 郭耀中（世新大學通識教育中心「多元文化學程」兼任講師）
上週接到一個世新校方的E-mail通知，告知我「因課程調整，不進行續聘」。接著透過高教工會秘書處得知，在同一個時間，世新大學至少有三位「不具本職」的兼任老師，也向工會表示收到相同的電子郵件。
我在世新大學兼課任教至今7個學年度了。
世新大學是個相當有特色的大學，除了持續培養傳播、觀光等專業人才之外，吸納另類的聲音一直是傳統，並成就這所大學的不同。世新大學在戒嚴時期，保護被國民黨噤聲的學者，使得各方立場的知識都能透過課堂傳遞，一直延續到創辦人之女成露茜成立的《臺灣立報》、《破報》、《四方報》以及社會發展研究所，為臺灣的另類實踐提供發聲與理論的平台。
但是近年來，世新大學的樣貌開始有些改變，對「效率」、「利潤」的追求愈加明顯，也更讓我意識到自己教學勞動的危機。
2015年，我當選第二屆高教工會的「兼任教師」理事代表，於是開始協助工會爭取兼任教師權益，包括串連不易集結的兼任講師，並與持續要求調漲鐘點費、公私立老師同工同酬、兼任教師適用《勞基法》等行動。其中，「兼任教師適用勞基法」一直是我們這些被《教師法》排除在外的兼任教師所期盼的。
在前任政府下台前，我陪同高教工會秘書處就這個議題，參與了幾個勞動部的討論會議、立法院召開的公聽會，讓我以為有可能隨著各方對兼任教師勞動權利的高度共識，有機會獲得實質的勞動保障。
沒想到新政府上台後，2016年8月勞動部在無預警下預告只將「未具本職」的兼任教師納入《勞基法》，並預計於2017年9月實施。勞動部「諮詢」教育部（資方）後，以保障弱勢為由，發明了「未具本職」的職業類別，讓兼任教師「切割適合」《勞基法》。看似美意，在實際的教育勞動現場，就是暗示校方趕緊「處理」掉「未具本職」的兼任教師，以免增加額外成本。因此，各校就開始清查校內兼任教師是否「未具本職」。當然，這就引發幾所學校開始大量解聘「未具本職」兼任教師，以在變形的「兼任教師納入《勞基法》」可能上路前，省去人事上的麻煩。
在世新大學任教的我，就連著兩個學期，被校方急促地要求回覆是否「具有本職」。我沒有在其他單位投勞保、軍公教保、農保，也不是退休人員，就是勞動部所發明的「未具本職」兼任教師。
也因為兼任教師至今沒有任何實質的法律保障，所以當世新校方著急地詢問我是否「不具本職」時，我就有些心理準備了。因此，我在上週收到那封「不續聘」電子郵件時，我不太意外，就不免覺得失落。
鐘點費不曾調漲、無《勞基法》保障、酬勞不成比例，是絕大部分私立大學兼任教師的處境。政府與校方不正視並改善兼任教師的勞動處境，反而因為切割適用《勞基法》，讓許多兼任教師失去工作。造成的效應可想而知：每學期的開課數量減少，學生無法獲得應有的受教權；留下的專任老師、「具本職」兼任老師，必須逐步承擔過量的教學工作…等，這是我們想要的教學環境嗎？
我兼任世新通識課至今，學生給的授課評量平均應該都算高。儘管每學期只拿575元的兼任講師鐘點費，我仍是覺得能夠為養成我另類知識體系的母校付出，是有意義的回饋，也是撐著我對兼任講師微薄報酬不以為意的動力之一。
在課堂上，我透過臺灣內外各種不同的案例，試著讓學生理解當前臺灣的經濟、政治、文化發展模式的問題，更理解自己生活的社會空間。現在看來，我在世新大學兼任通識課的生涯，也將成為臺灣負面發展的案例之一了。
世新大學校方在許多場合重複表示，世新並無任何「不聘用不具本職兼任教師的政策」。我真誠盼望，這是真的。可是，我們看到過太多恣意踐踏教師權益的大學也做過類似的承諾，不由得讓我們憂心，世新真的也走上這條路了嗎？但願我們的不被續聘真的只是個案。
世新大學的學生與校友們，許多對你們的知識、行動產生影響的兼任教師，可能都在這一波教育部的新政策下，離開他們熱情投入的教學場域。我們這些兼任教師需要各位的支持與聲援，讓學校知道你們想要的教學環境是什麼樣子！也讓世新大學多元發展的校風能夠持續下去！
誠摯地呼籲世新大學校方，以利潤為唯一考量是不可能辦好大學教育，也無法提供學生良善的教育環境，希望世新大學能懸崖勒馬，還給師生應有的大學殿堂。
【兼任教師的心聲】
670元買走教師的尊嚴？他們究竟在抗爭什麼？
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我在世新很久了….呼籲校方收回兼任教師不續聘案！
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